Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, κάθε συμμετέχον σχολείο υποδέχτηκε μαθητές διαφορετικής καταγωγής και διαφορετικού κοινωνικοοικονομικού υπόβαθρου. Με αυτόν τον τρόπο όλα τα πολυεθνικά σχολεία προσπάθησαν να αγκαλιάσουν αυτές τις διαφορές. Η υλοποίηση όλων των βραχυπρόθεσμων ανταλλαγών μαθητών τόνωσε την κριτική αίσθηση όλων των συμμετεχόντων, ενθάρρυνε τη δημιουργικότητα & ενίσχυσε τη συμμετοχή σε δραστηριότητες που αναπτύχθηκαν στη σχολική κοινότητα. Μέσω της δέσμευσης και της δημιουργικότητας, οι σχολικές συνεργασίες δημιούργησαν ισχυρό κοινοτικό πνεύμα, το οποίο καθιστά ένα σχολείο κάτι περισσότερο από ένα απλό κτίριο: δημιουργεί ένα μαθησιακό περιβάλλον όπου οι μαθητές αισθάνονται τη δέσμευση των συμμαθητών τους, των καθηγητών τους και των γονέων τους. Εφαρμόζοντας συγκεκριμένες προσεγγίσεις για τον εθελοντισμό, τη συμμετοχή στην κοινότητα, την ομαδοποίηση & τη συνεργατική μάθηση, το D.E.M.O.S έχει πολυπολιτισμικό και διαθεματικό χαρακτήρα, σεβόμενο τις διαφορετικές ανάγκες και απόψεις.

Οι μαθητές που ταξίδεψαν στο εξωτερικό ήταν ηλικίας 13-17 ετών. Το πρόγραμμα αυτό σίγουρα αύξησε το αίσθημα ευθύνης και την ικανότητα των συμμετεχόντων του να εργάζονται σε μια ομάδα με διαφορετικό υπόβαθρο και εμπλούτισε τη γλωσσική τους επάρκεια, χρησιμοποιώντας τα αγγλικά ως κοινή γλώσσα μέσω διαδικτυακών συνομιλιών, συζητήσεων, βίντεο και ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.

Εν κατακλείδι, το να μαθαίνεις πώς να είσαι ενεργός πολίτης της ΕΕ σε μια δημοκρατική πολυπολιτισμική κοινότητα, προκαλώντας παράλληλα έναν κριτικό προβληματισμό σχετικά με τις έννοιες του κοινωνικού αποκλεισμού, της περιθωριοποίησης, των στερεοτύπων και των προκαταλήψεων, είναι πράγματι ένα αυστηρό αλλά γόνιμο έργο. Το κίνητρο των μαθητών για παραγωγική συνεργασία σε συνδυασμό με τη χρήση καινοτόμων πρακτικών στους τομείς της ηλεκτρονικής μάθησης και των ψηφιακών τεχνολογιών θα ενισχύσει την αυτοπεποίθηση όλων των συμμετεχόντων και θα ενισχύσει τις πτυχές της πολιτισμικής ταυτότητας και της ανεκτικότητας, οικοδομώντας και φωτίζοντας τη διεθνή προοπτική όλων των σχολείων. Ένα εκπαιδευτικό σύστημα επεξεργασμένο σύμφωνα με τις θεμελιώδεις αρχές της δημοκρατίας και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων προωθεί την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και κοινωνικών πρακτικών που θα ενισχύσουν την ομαδικότητα και την αλληλεγγύη.